Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

МОЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ПАЛИТРА Современные педагогические технологии, методы, приёмы Системно-деятельностный подход Мотивация учащихся

МНОГОНАЦИОНА́ЛЬНОЕ ГОСУДА́РСТВО БОЛИ́ВИЯ (ИСП. ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA) — ГОСУДАРСТВО В ЦЕНТРАЛЬНОЙ ЧАСТИ ЮЖНОЙ АМЕРИКИ. ОФИЦИАЛЬНЫЕ ЯЗЫКИ – ИСПАНСКИЙ, КЕЧУА, АЙМАРА, ГУАРАНИ И ЕЩЁ 33 ЯЗЫКА СТОЛИЦА – СУКРЕ КРУПНЕЙШИЕ ГОРОДА САНТА-КРУС-ДЕ-ЛА-СИЕРРА, ЭЛЬ-АЛЬТО, ЛА-ПАС ФЛАГ БОЛИВИИ ГЕРБ БОЛИВИИ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ Площадь Боливии составляет 1 098 580 км². Она занимает 27 место в списке стран по площади после Эфиопии. Общая протяжённость границы 6743 км (протяжённость границ с Аргентиной 832 км, с Бразилией 3400 км, с Чили 861 км, с Парагваем 750 км, с Перу 900 км). Самая высокая точка потухший вулкан Сахама (6542 м), расположенный в департаменте Оруро. Боливия не имеет выхода к морю с 1879 года, когда она потеряла прибрежную область Антофагаста в Тихоокеанской войне с Чили. Однако выход в Атлантический океан у Боливии есть по реке Парагвай. Вулкан Сахама

«Страна наоборот» …В этой удивительной стране пальто подает женщина, руль в машине с правой стороны, кошки бесхвостые, здесь пишут сверху вниз, едят палочками, спят на полу, а белый цвет является траурным. …Страной восходящего солнца Назвали соседи её Встаёт из-за моря здесь солнце, За горы садится оно. Вопрос: О какой стране идёт речь?

Прогремела на весь мир Русская матрешка! Мастер выточил меня Из бруска березы.  До чего ж румяна я: Щеки, словно розы! Очень любим мы, матрешки, Разноцветные одежки. Сами ткем и прядем, Сами в гости к вам идем! Матрешка считается традиционным русским сувениром, самым популярным среди россиян и иностранных гостей, но далеко не каждый знает историю возникновения матрешки...

Система логопедической помощи учащимся школы-интерната Цель: Своевременно выявлять детей с различными недостатками в устной и письменной речи и оказывать им соответствующую помощь, которая направлена на устранение у учащихся пробелов в развитии устной и письменной речи и обусловленных ими затруднений в овладении программным материалом Задачи: Коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи обучающихся Своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоение обучающими учебных программ Разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов, родителей и учащихся

В сезон дождей она затопляет леса площадью равной территории Англии. В сезон засухи миллионы рыб оказываются запертыми в ее лагунах, это рай для хищников. В реке живет больше видов рыб чем во всем Атлантическом океане. Чтоб пересечь ее тропические леса на самолете нужно потратить 4 часа. Река Амазонка побила множество рекордов. Это самая полноводная река в мире, она собирает 40% вод Южной Америки. Объем воды скидываемый рекой в океан настолько велик, что равен 1/5 от всего объема речной воды на планете. Многие ее притоки сами по себе являются величайшими реками мира. С недавнего времени Амазонка это также и самая длинная река в мире. Она обладает самым широким в мире речным устьем оно в 10 раз шире пролива Ла-Манш. Не удивительно, что в устье Амазонки расположен крупнейший в мире речной остров размером с Шотландию. Длина реки Амазонки: 6992 км Площадь бассейна водосбора: 7 180 000 км Режим реки, питание: Амазонка получает питание от многочисленных притоков, также из-за влажного климата река получает много воды из осадков. В верхнем течении важную роль играет снеговое питание. Режим Амазонки интересный и довольно сложный. Она достаточно полноводна весь год. Правые и левые притоки реки имеют разное время паводков. Южные притоки приносят больше воды и в мае – июле приводят к максимальным подъемам уровня воды. Минимальный сток наблюдается в августе – сентябре. В нижнем течении важную роль играют также и океанские приливы распространяющиеся вверх по реке на 1400 км. При подъеме воды река затопляет гигантские территории это самый большой паводок в мире. Характеристика реки Амазонки

Положить широкий , расслабленный язык на нижнюю губу и слегка подуть на него в течении 5 секунд, спрятать язык обратно в глубь рта. Повторить 3-4 раза. Открыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу и слегка покусать его от кончика к корню, при этом продвигая язык вперед. Повторить 4-5 раз.

Площадь: 9984670 Квадратных километров Население: 35 миллионов человек Официальные языки: Английский и Французский Столица: Оттава Глава государства: Елизавета II     Государственный строй: федеративное парламенсткое государство.   Денежная единица: канадский доллар.      Административное деление: государство разделено на 10 провинций и 3 территории. Религия: 46 % — католики, 41 % — протестанты, 2 % — православные, 1 % — мусульмане, 1 % — иудеи. Этнический состав: 40 % — британцы, 27 % — французы, 16 % — немцы, итальянцы, поляки, украинцы, венгры, греки, голландцы, 5 % — азиаты, 4 % — американские индейцы, 2 % — африканцы.

При формировании ОПОП образовательное учреждение: обязано обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения. Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Сопровождение методическим обеспечением внеаудиторной работы и обоснование времени, затрачиваемого на выполнение внеаудиторной работы Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы Показатель соответствия содержания и качества ФГОС При формировании ОПОП образовательное учреждение: обязано ежегодно обновлять основную профессиональную образовательную программу (в части состава дисциплин и ПМ, установленных учебным заведением в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ УД и ПМ, программ учебной и производственной практик, методических материалов Выполнение требований к содержанию, обновлению ОПОП и реализации компетентностного подхода. Норматив – ежегодная актуализация ОПОП Актуализация (переутверждение, внесение изменений, утверждение в новой редакции) ОПОП, РП, КТП, УМК ежегодно Показатель соответствия содержания и качества ФГОС

Он похож на треугольник, С ним мы на одной широте, Однако, в разных полушариях Живём давно уже. Реку, как дерево ветвистую, Узнаём мы без труда. Как называется река? И течёт она куда? Секвойя здесь произрастает, Высотою поражает. А букет озёр великих Материк сей украшает. Наиболее крупной рекой Северной Америки заслуженно считают Миссисипи. Длина Миссисипи вместе с Миссури составляет 6275 км. Поэтому река является четвертой рекой по длине в мире.

ПРИМЕРЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИЗОБРАЖЕНИЙ, РАСКРЫВАЮЩИХ ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ В области медицины В области биологии В области машиностроения и технологии В области естествознания и культуры Черчение, 9 класс. Ванина Т.А., 2013 В ОБЛАСТИ МЕДИЦИНЫ Черчение, 9 класс. Ванина Т.А., 2013

Остров Сообразилия Команде «Знатоки» 1. провода → в _ _ _ _ _ _ (падающий поток воды) 2. розга → г _ _ _ _ (атмосферное явление) 3. ласка → с _ _ _ _ (каменная крутая гора) Команде «Следопыты» удар → р _ _ _ (полезное ископаемое) 2. арба → а _ _ _ (национальность) 3. выбор → о _ _ _ _ (крутой откос на берегу реки)

БЛОКАДА ЛЕНИНГРАДА длилась с 8 сентября 1941 по 27 января 1944 г. (прорвана 18 января 1943) Блокада Ленинграда - это неслыханное испытание человека на человечность, достоинство, любовь к близким, сострадание, сердечность. Эти испытания были ежедневными, страшными, потому что голод представить вообще невозможно, не пережив его…

Семья – это МЫ. Семья – это я, Семья – это папа и мама моя, Семья – это Димка—           братишка родной, Семья – это котик пушистенький мой,

1 часть Пришёл к Мишке Тигр и принёс ему книжку «Азбука гандбола»

Цели: 1.Познакомиться с планетами- гигантами и их характеристиками; 2.Продолжать формировать умение работать с текстом учебника; совершать логические операции: сравнивать, обобщать Крупные планеты Состоят из газов, окружены атмосферой, состоящей из водорода Не имеют твердой поверхности Большое количество спутников Большое количество колец

О книге в произведениях Книга, быть может, наиболее сложное и великое чудо сотворенных человечеством на пути его к счастью и могуществу будущего. А. М. Горький Все, что создано умом, Все, к чему душа стремится, Как янтарь на дне морском, В книгах бережно хранится. Ванаг Ю. «Книга» Книга, как птица – Может весь мир облететь Книга – царевна – Может сердцам повелеть. Книга – богиня – Чудо свершает порой. Книга – рабыня – Часто проходит сквозь строй. Баришевский К. Друзья мои! С высоких книжных полок  Приходите ко мне вы по ночам,  И разговор наш – краток или долог, –  Всегда бывает нужен мне и вам…  Через века ко мне дошел ваш голос,  Рассеявшийся некогда, как дым,  И то, что в вас страдало и боролось,  Вдруг стало чудодейственно моим. Всеволод Рождественский Музеи и архивохранилища, сохранившие уникальные книжные издания Московская Синодальная типография (Старый Монетный двор) Российский государственный архив древних актов (РГАДА)

Строение горы вершина склон подошва Выберите и покажите горы: 1)Кавказские горы (Кавказ) 2)Гималаи 3) Анды 4) Уральские горы Самые длинные горы на Земле - Самые длинные горы в России - Самые высокие горы на суше - Самые высокие горы в России -

Черная дыра Черная дыра – это область- пространство, в которой гравитационное притяжение настолько сильно, что ни вещество ни излучение не могут эту область покинуть. Для находящихся там тел вторая космическая скорость должна превышать скорость света, что невозможно, поскольку ни вещество, ни излучение не могут двигаться быстрее света. Поэтому из черной дыры ничто не может вылететь Википедия Черная дыра другого порядка В самой мудрой книге на земле Библии в 18 главе книги Откровения, в 23 стихе сказано: « И свет светильника уже не появится в тебе; и голоса жениха и невесты не будет уже слышно в тебе: ибо купцы твои были вельможи земли и волшебством твоим введены в заблуждение все народы. Волшебство - ? Что вы под этим понимаете? С древнегреческого (Pharmaceya) – отравление сознания.

Цель данного проекта: Формирование у учащихся представления о том, что главным «сокровищем» и богатством являются сами люди, выдающиеся личности, внесшие весомый вклад в развитие родного края и знакомство с местами Амгинской природы, связанными с именами великий людей улуса. Задачи: Ознакомление с выдающимися людьми из разных областей деятельности в игровой форме. Создание поисково-исследовательской ситуации для учащихся. Организация туристических троп к местам природы, связанными с именами известных людей улуса(района). Формирование патриотического и уважительного отношения к родной земле. Воспитание бережного отношения памятникам культуры. Привитие интереса к дальнейшему изучению родного края.

Возрастные особенности первоклассников.

Цель: Задачи: выявление уникальных мест расположенных на территории Египта 1. Изучить литературные и электронные источники информации . 2. Систематизировать и обобщить найденный материал. 3. Создать презентацию. Без прошлого нет настоящего!