Педагогика

Содержание

Слайд 2

Педагогика - это особый вид социальной деятельности, который направлен на передачу накопленных

Педагогика - это особый вид социальной деятельности, который направлен на передачу накопленных
человечеством духовных и материальных ценностей от старших поколений младшим поколениям, на создание условий для их личностного развития и подготовку к выполнению тех или иных социальных ролей в обществе.

Слайд 3

Ключевые понятия

Образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым

Ключевые понятия Образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно
благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.
Воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.
Обучение - целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни.

Слайд 4

Ожидания относительно образования

Государственный заказ (его содержание определяется нормативными документами, в первую очередь,

Ожидания относительно образования Государственный заказ (его содержание определяется нормативными документами, в первую
образовательными стандартами)
Ожидания обучающихся
Ожидания родителей (законных представителей) обучающихся
Требований и ожиданий работодателей и образовательных учреждений более высокого уровня образования, например, школы относительно детского сада или вуза относительно колледжа
Ожидания тех или иных социальных, в том числе профессиональных, общностей относительно образования

Слайд 5

Система образования Российской Федерации

Система образования Российской Федерации

Слайд 6

Структура основного образования

Структура основного образования

Слайд 7

Образовательная траектория по окончании основного общего образования

Образовательная траектория по окончании основного общего образования

Слайд 8

Образовательная траектория по окончании среднего общего образования

Образовательная траектория по окончании среднего общего образования

Слайд 9

Учредители образовательных организаций

Учредители образовательных организаций

Слайд 11

Подготовка педагогических кадров

Подготовка педагогических кадров

Слайд 12

Принципы управления ОО: коллегиальность и единоначалие

Принципы управления ОО: коллегиальность и единоначалие

Слайд 13

Органы управления образованием

Органы управления образованием

Слайд 14

Контроль в сфере образования

Контроль в сфере образования