Сравнение компьютерных технологий 90-х годов с последними разработками в этой сфере.

Содержание

Слайд 2

Всем известно, что развитие компьютерных технологий прогрессирует с огромной скоростью.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:
Выяснить, что

Всем известно, что развитие компьютерных технологий прогрессирует с огромной скоростью. ЦЕЛЬ РАБОТЫ:
же обусловливает столь быстрое развитие компьютерных технологий.

Слайд 3

Задачи для нашей группы:

Узнать историю появления первого компьютера.
Проанализировать устройство компьютеров 90-х годов

Задачи для нашей группы: Узнать историю появления первого компьютера. Проанализировать устройство компьютеров
и сравнить с современным.
Попытаться выявить посторонние факторы оказывающие влияние на развитие ЭВМ.

Слайд 4

Гипотеза исследования: Как за 20 лет изменилось развитие компьютерных технологий.

Гипотеза исследования: Как за 20 лет изменилось развитие компьютерных технологий.

Слайд 5

Мы решили провести наше исследование поэтапно.

Мы решили провести наше исследование поэтапно.

Слайд 6

Исторический этап

Исторический этап

Слайд 7

Стремительное развитие цифровой вычислительной техники началось в 40-х годах прошлого века, когда

Стремительное развитие цифровой вычислительной техники началось в 40-х годах прошлого века, когда
технической базой ВТ стала электроника, затем микроэлектроника, а основой для развития архитектуры компьютеров- достижения в области искусственного интеллекта.

Слайд 9

70-e годы

Серьезные разработки по компьютерным технологиям обучения в различных областях деятельности появились

70-e годы Серьезные разработки по компьютерным технологиям обучения в различных областях деятельности
в СССР в начале 70-х годов в период массового внедрения ЭВМ в промышленность и в образование. Исторически первыми сферами их применения были военное дело, исследование космоса, электронная промышленность, обучение иностранным языкам.

Слайд 10

80-90е годы

Требования к составу и основные виды программных средств поддержки учебного процесса

80-90е годы Требования к составу и основные виды программных средств поддержки учебного
определились к концу 80-х годов: информационно-демонстрационные моделирующие и контролирующие программы, проблемно-развивающие учебные среды, инструментальные средства преподавателя для разработки авторских обучающих программ.

Слайд 12

90-е годы

В 90-е годы основное развитие получили компьютерные сети, в частности Интернет.
1993

90-е годы В 90-е годы основное развитие получили компьютерные сети, в частности
год стал основополагающим в дальнейшем развитии т.к. появился веб-браузер.

Слайд 13

На сегодняшний день интернет ресурсы стали доступны практически всем. И в связи

На сегодняшний день интернет ресурсы стали доступны практически всем. И в связи
с этим получили развитие распределённые приложения.

Слайд 14

Распределенное приложение - приложение, которое выполняется в среде распределенных вычислений. Модули такого

Распределенное приложение - приложение, которое выполняется в среде распределенных вычислений. Модули такого
приложения могут выполняться на разных вычислительных системах.

Слайд 15

90-е

Архитектура ЭВМ в 90-е связана с использованием более мощных СБИС применением принципа

90-е Архитектура ЭВМ в 90-е связана с использованием более мощных СБИС применением
«управления потоками данных» и использованием принципов искусственного интеллекта.

Слайд 16

И 20 лет спустя...

Мультиядерные процессоры, методы параллелизма, суперскалярная архитектура- всё это термины

И 20 лет спустя... Мультиядерные процессоры, методы параллелизма, суперскалярная архитектура- всё это
современной архитектуры и принципы построения ЭВМ третьего тысячелетия...

Слайд 17

Действительно, за последние 20 лет прогресс компьютерных технологий безустанно растёт.

Действительно, за последние 20 лет прогресс компьютерных технологий безустанно растёт.