Средства обучения. Учебно-методическая литература. Методика преподавания. РКИ

Основные элементы системы образовательного учреждения:
1) цели образования;
2) содержание образования;
3) средства и способы получения образования;
4) формы организации образовательного процесса;
5) реальный образовательный процесс как единство обучения, воспитания и развития человека;
6) субъекты и объекты образовательного процесса;
7) образовательная среда;
8) результат образования, то есть уровень образованности человека в данном учебном заведении.

Нормативные документы
Федеральный уровень содержания образования определяет те нормативы, соблюдение которых обеспечивает единство высшего образования в России, а также интеграцию личности выпускника в систему мировой экономики и культуры.
Национально-региональный уровень содержит нормативы в области родного языка и литературы, вопросы истории, искусства, региональной экономики и др. Они относятся к компетенции региональных органов управления образованием.
Вузовский уровень содержания образования определяется самим образовательным учреждением. В стандарте указан объем содержания образования (в часах), отражающего специфику и направленность отдельного образовательного учреждения .
Базисный учебный план и учебный план образовательного учреждения. Базисный учебный план специальности – это основной государственный нормативный документ, являющийся составной частью государственного стандарта в этой области образования. Он определяет нормативы организации учебного процесса.

Средства обучения
Средства обучения – это комплекс пособий и технических приспособлений, с помощью которых осуществляется управление деятельностью преподавателя по обучению языку и деятельностью учащихся по овладению языком.
Средства обучения для преподавателя.
Средства обучения для учащегося.

Трушина Л.Б. Русский язык как иностранный в специальных целях: прошлое, настоящее, будущее. Опыт исторического обзора / Под ред. В.Г. Костомарова. М.: Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, 2014. – 104 с.

А.А.Акишина, О.Е. Каган. Учимся учить. Что надо знать о преподавании русского язык. М., 2002.

Соосар Н., Замковая Н. Интерактивные методы преподавания. СПб.: Златоуст, 2004

А.А. Бердичевский, А.В. Голубева

Словарь терминов

ЖАНРЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Программа
Методическое руководство
Методические рекомендации
Практикум
Портфолио
Требования

Дополнительные материалы для обучения
- программы, тесты, требования, стандарты, тестовые практикумы,
- лингводидактическое описание целей обучения для разных уровней,
- лексические и грамматические минимумы,