Умозаключение (4 класс)

Содержание

Слайд 2

Проверяем домашнюю работу:
Т. №1
с. 70 – 73
№ 3,4,5,7

Проверяем домашнюю работу: Т. №1 с. 70 – 73 № 3,4,5,7

Слайд 3

Что ты должен знать?

Расскажи своими словами, как ты понимаешь, что такое суждение?

Что ты должен знать? Расскажи своими словами, как ты понимаешь, что такое суждение?

Слайд 4

Заполни схему, отображающую виды суждений.

Заполни схему, отображающую виды суждений.

Слайд 5

Отметь истинные суждения:

Компьютер – электронное устройство.
Рыбы не умеют плавать.
Африка

Отметь истинные суждения: Компьютер – электронное устройство. Рыбы не умеют плавать. Африка
– самый жаркий материк.
Точка – это знак препинания.
Земля является спутником Луны.
Яблоки растут на кустарнике.
Солнце – это звезда.

Слайд 6

К какому виду относятся суждения, которые ты не выбрал?

Компьютер – электронное

К какому виду относятся суждения, которые ты не выбрал? Компьютер – электронное
устройство.
Рыбы не умеют плавать.
Африка – самый жаркий материк.
Точка – это знак препинания.
Солнце вращается вокруг Земли.
Яблоня – это кустарник.
Солнце – это звезда.

Слайд 7

Найди и отметь высказывания, которые не являются суждениями:

Молоко свежее?
Кит –

Найди и отметь высказывания, которые не являются суждениями: Молоко свежее? Кит –
млекопитающее животное.
Угрюмое небо.
Электронное устройство.
Я ученик 4 класса.
Яблоко вкуснее вишни.
Ура!

Слайд 8

Ты всё знаешь о своём классе? Проверим?

Ты всё знаешь о своём классе? Проверим?

Слайд 9

Дополни предложения:

В нашем классе ______ учащихся.
В нашем классе ______ девочек.
Следовательно, в

Дополни предложения: В нашем классе ______ учащихся. В нашем классе ______ девочек.
нашем классе _______________________________

Слайд 10

Дополни предложения:

В нашем классе _____ хорошистов и отличников учёбы.
Отличников всего _______.
Следовательно,

Дополни предложения: В нашем классе _____ хорошистов и отличников учёбы. Отличников всего
в нашем классе
_______________________________________

Слайд 11

Как можно назвать умственное действие, с помощью которого ты сделал выводы?

Как можно назвать умственное действие, с помощью которого ты сделал выводы?

Слайд 12

Тема урока:
«Умозаключение»

Тема урока: «Умозаключение»

Слайд 13

Подумай, какую цель ты поставишь перед собой? Проверь себя с помощью учебника.

Подумай, какую цель ты поставишь перед собой? Проверь себя с помощью учебника.

Слайд 14

Самостоятельно познакомься с новым понятием «умозаключение» на страницах 92-93 учебника.

Самостоятельно познакомься с новым понятием «умозаключение» на страницах 92-93 учебника.

Слайд 15

Продолжи высказывание:

Умозаключение – это ____________________.
Суждения, на основе которых делается заключение, называются __________.
_________

Продолжи высказывание: Умозаключение – это ____________________. Суждения, на основе которых делается заключение,
расположены над чертой.
Заключение можно сделать на основе _____________________________.

Слайд 16

Дай имена этим суждениям:

Все животные – живые существа.
Все киты –

Дай имена этим суждениям: Все животные – живые существа. Все киты –
животные
3) Кит- живое существо

Слайд 17

Сколько посылок?

Все квадраты – геометрические фигуры.
Некоторые геометрические фигуры – квадраты.

теКст

Сколько посылок? Все квадраты – геометрические фигуры. Некоторые геометрические фигуры – квадраты. теКст

Слайд 18

Физминутка:

Физминутка:

Слайд 19

Задания для работы в тетради:
Т. №1
с. 80 – 85

Задания для работы в тетради: Т. №1 с. 80 – 85 № 2,4,5(а, б),6,7
2,4,5(а, б),6,7

Слайд 20

Выполни задания на компьютере:

Выполни задания на компьютере: