Координаты на прямой

Содержание

Слайд 2

Тема урока:

"Координаты на прямой"

Тема урока: "Координаты на прямой"

Слайд 3

Задача 1. Белка вылезла из дупла и бегает по стволу дерева вверх

Задача 1. Белка вылезла из дупла и бегает по стволу дерева вверх
и вниз. Где будет находиться белка, если она удалится от дупла на 3 метра. Сколько ответов можно дать на этот вопрос?

Тема урока:

"Координатная прямая"

Слайд 4

Тема урока:

"Координатная прямая"

Тема урока: "Координатная прямая"

Слайд 5

КАКУЮ ТЕМПЕРАТУРУ ПОКАЗЫВАЕТ КАЖДЫЙ ИЗ ТЕРМОМЕТРОВ?

-3° С

-2,5°С

0 °С

+1,5°С

+3°С

КАКУЮ ТЕМПЕРАТУРУ ПОКАЗЫВАЕТ КАЖДЫЙ ИЗ ТЕРМОМЕТРОВ? -3° С -2,5°С 0 °С +1,5°С +3°С

Слайд 6

ГДЕ ПРИМЕНЯЮТСЯ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА? ЗАЧЕМ НАМ НУЖНЫ ТАКИЕ ЧИСЛА?

ГДЕ ПРИМЕНЯЮТСЯ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА? ЗАЧЕМ НАМ НУЖНЫ ТАКИЕ ЧИСЛА?

Слайд 7

История отрицательных чисел

Отрицательные числа появились значительно позже натуральных и обыкновенных.

История отрицательных чисел Отрицательные числа появились значительно позже натуральных и обыкновенных. Первые
Первые сведения об отрицательных числах встречаются у китайских математиков во 2 веке до нашей эры. Положительные как имущество, а отрицательные – как долг, недостача.
В Европе отрицательными числами начали пользоваться в 12 – 13 веках. Признанию отрицательных чисел способствовали работы французского математика Рене Декарта (1596 – 1650) .Он ввел координатную прямую (1637).
Окончательное признание как действительно существующие отрицательные числа получили лишь в 18 веке.

Слайд 8

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

1. Начертите горизонтальную прямую.
2. Отметьте на ней точку О (примерно посередине).

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1. Начертите горизонтальную прямую. 2. Отметьте на ней точку О
Будем называть эту точку начало отсчёта.
3. Выберите единичный отрезок и отложите его вправо и влево от начала отсчета
(одну или две клетки)
4. Под каждой точкой подпишите соответствующее число.

Тема урока:

"Координатная прямая"

Слайд 9

Тема урока:

"Координатная прямая"

Тема урока: "Координатная прямая"

Слайд 10

ЧТО ТАКОЕ КООРДИНАТНАЯ ПРЯМАЯ?

Задание: назвать среди этих прямых прямую, которая является координатной.

Тема

ЧТО ТАКОЕ КООРДИНАТНАЯ ПРЯМАЯ? Задание: назвать среди этих прямых прямую, которая является
урока:

"Координатная прямая"

Слайд 11

КООРДИНАТА ТОЧКИ
А (2); С (- 4).
Читают: “Точка А с координатой 2”; “Точка

КООРДИНАТА ТОЧКИ А (2); С (- 4). Читают: “Точка А с координатой
С с координатой – 4” и т.д.

Тема урока:

"Координатная прямая"

Слайд 12

НАЙДИТЕ ПО ШКАЛЕ ВЫСОТЫ ГОР И ГЛУБИН МОРЕ И ОКЕАНОВ.

Самостоятельно

НАЙДИТЕ ПО ШКАЛЕ ВЫСОТЫ ГОР И ГЛУБИН МОРЕ И ОКЕАНОВ. Самостоятельно

Слайд 13

ЗАДАЧА 1

Запишите координаты точек А,
В, С, Е, К, О, М.

ЗАДАЧА 1 Запишите координаты точек А, В, С, Е, К, О, М.

Слайд 14

ЗАДАЧА 2 «НАЙДИТЕ ОШИБКУ»

На координатной прямой отмечены точки А,В,С, Д.
Верно ли

ЗАДАЧА 2 «НАЙДИТЕ ОШИБКУ» На координатной прямой отмечены точки А,В,С, Д. Верно
записаны их координаты?

А (2), В (- 3), С (- 2), D (- 4).