Площадь треугольника

Слайд 2

Цели урока

Вывести формулу для вычисления площади прямоугольного треугольника, площади треугольника, опираясь на

Цели урока Вывести формулу для вычисления площади прямоугольного треугольника, площади треугольника, опираясь
основные свойства площадей
Развивать пространственное воображение, геометрическое мышления, интерес к предмету
Учить самостоятельно добывать знания, побуждать к любознательности

Слайд 3

АВС остроугольный

МРК прямоугольный

НОХ тупоугольный

А

В

С

М

Р

К

Н

О

Х

АВС остроугольный МРК прямоугольный НОХ тупоугольный А В С М Р К Н О Х

Слайд 5

А

В

С

Д

в

а

а – длина
в - ширина

S= a · b

∆АВС
прямоугольные
∆АДС

А В С Д в а а – длина в - ширина

Слайд 6

А

Д

С

а

в

а
катеты
в

S = (a· b) ׃2

А Д С а в а катеты в S = (a· b) ׃2

Слайд 7

S = (5 · 2) ׃ 2= 5 (см2)

5см

2см

15дм

12м

10м

S= (15 ·4) ׃

S = (5 · 2) ׃ 2= 5 (см2) 5см 2см 15дм
2 = 30(дм2 )

S = ( 12 ·10 ) ׃2 = 60(м2 )

4 дм

Слайд 8

А

В

С

Н

S1 =( АН ·ВН) ׃2

S1

S2

S2 = (НС ·ВН) ׃ 2

ВН

А В С Н S1 =( АН ·ВН) ׃2 S1 S2 S2
– высота
АС – основание

ВН = h
AC = a

S∆ = (a · h) ׃2

S∆ = S1 + S2
S∆ = (AH ·BH)׃2 +(HC·BH) ׃2
AH + HC = AC
S∆ = (AC·BH)׃2

Слайд 9

S=( 5·4) ׃2 = 10 (см2)

S=( 8·5) ׃2 = 20 (дм2)

S=( 20·11)

S=( 5·4) ׃2 = 10 (см2) S=( 8·5) ׃2 = 20 (дм2)
׃2 = 110 (м2)

5 см

8 дм

11 м

4 см

5 дм

20 м

Слайд 10

4 м

5 м


2 м

S = (a· b) ׃2

Решение:

1) S1 =

4 м 5 м 4м 2 м S = (a· b) ׃2
(5· 4) ׃2= 10 (м2) – парусины на изготовление грота.

2) S2 = (4·2) ׃2 = 4 (м2) – парусины на изготовление стакселя.

3) S = S1 + S2 = 10 + 4 = 14 (м2) – парусины на изготовление этих
двух парусов (грота и стакселя).

Ответ: 14 м2 парусины

З А Д А Ч А