Презентация на тему Орнаменты и бордюры

Содержание

Слайд 2

Цель исследования:

Рассмотреть основные типы бордюров и правила построения орнамента;
Узнать, как бордюры и

Цель исследования: Рассмотреть основные типы бордюров и правила построения орнамента; Узнать, как
орнаменты использовались в русском народном творчестве;
Научиться пользоваться различными носителями информации для получения информации и оформления результатов самостоятельной деятельности;
Научиться кратко излагать свои мысли устно и письменно;
Научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию

Слайд 3

Когда появился орнамент?

Орнамент — один из древнейших видов изобразительной деятельности

Когда появился орнамент? Орнамент — один из древнейших видов изобразительной деятельности человека,
человека, в далеком прошлом несший в себе магический смысл. В древнем прикладном искусстве магический элемент преобладал над эстетическим, выступая в качестве оберега от стихии и злых сил.
По-видимому, самый первый орнамент украсил сосуд, вылепленный из глины, когда до изобретения гончарного круга было еще далеко. И состоял такой орнамент из ряда простых вмятин, сделанных на горловине пальцем примерно на равном расстоянии друг от друга.. естественно, эти вмятины не могли сделать сосуд более удобным в пользовании. Однако они делали его интереснее (радовали глаз) и, главное, «защищали» от проникновения через горловину злых духов.

Слайд 4

Тоже самое относится и к украшению одежды. Магические знаки на ней

Тоже самое относится и к украшению одежды. Магические знаки на ней оберегали
оберегали тело человека от злых сил. Поэтому не удивительно, что узоры-заклинания располагали на вороте, рукавах, подоле. Орнамент был почти исключительно геометрическим, состоящим из строгих форм круга, полукруга, овала, спирали, квадрата, ромба, треугольника, креста и их различных комбинаций. Использовались в декоре зигзаги, штрихи, полоски, «елочный» орнамент, плетеночный («веревочный») узор.

Слайд 5

Древний человек наделял определенными знаками свои представления об устройстве мира. Например,

Древний человек наделял определенными знаками свои представления об устройстве мира. Например, круг
круг — солнце, квадрат — земля, треугольник — горы, свастика — движение солнца, спираль — развитие, движение и т. д., но они, по всей вероятности, еще не обладали для предметов декоративными качествами (часто покрывались орнаментом скрытые от глаз человека части предметов — днища, оборотные стороны украшений, оберегов, амулетов и др.). Постепенно эти знаки-символы приобрели орнаментальную выразительность узора. Цель орнамента определилась — украшать. Но справедливо будет отметить, что из орнаментальных мотивов появилась пиктография, ранний этап письменности.

Слайд 6

Что такое орнамент?

Орнаментом называется узор, построенный чередованием в определенном порядке или, как

Что такое орнамент? Орнаментом называется узор, построенный чередованием в определенном порядке или,
говорят, ритме каких-нибудь рисунков или линий. Слово "орнамент", с латинского "ornamentum", означает "украшение".
Орнамент как самостоятельное художественное произведение не существует.
Орнамент способен выразить самые разнообразные ощущения: сдержанность и торжественность, легкость, изящество и плавность, внутреннее напряжение или спокойствие, свободное движение. Его эмоциональная выразительность бесконечна. В орнаменте всегда отражается характер и особенности культуры народа, создавшего его, а также эпоха, и которую он возник.

Слайд 7

Что такое бордюр?

Бордюр – это периодически повторяющийся рисунок на длинной ленте.
На практике

Что такое бордюр? Бордюр – это периодически повторяющийся рисунок на длинной ленте.
бордюры встречаются в разных видах. Это может быть настенная роспись, украшающая стены зданий, галереи, лестничные переходы. Это может быть чугунное литье, используемое в оградах парков, решетках мостов и набережных. Это могут быть гипсовые барельефы или керамика.

Слайд 8

Виды бордюров.

Рисунок бордюра получается, когда мы начинаем геометрически перемещать его элемент. Любой

Виды бордюров. Рисунок бордюра получается, когда мы начинаем геометрически перемещать его элемент.
бордюр может быть совмещен сам с собой параллельным переносом.

Слайд 10

Всего существует 7 типов бордюров

Всего существует 7 типов бордюров

Слайд 12

Бордюры и орнаменты в русском зодчестве

Бордюры и орнаменты в русском зодчестве

Слайд 13

На Руси издревле люди старались украсить терема, церкви. Они придумывали удивительные

На Руси издревле люди старались украсить терема, церкви. Они придумывали удивительные замысловатые
замысловатые орнаменты, в основном цветочные. В XVII веке русский зодчий Степан Иванов создал свой орнамент, который назвали «Павлинье око», так как он был похож на рисунок пера павлиньего хвоста.

Геометрическая резьба по дереву - один из самых древних и распространенных видов деревянной орнаментальной резьбы. Выполняется в виде выемок двух-, трех-, четырехгранной формы, которые в сочетании дают большое число разнообразных композиций.

Слайд 14

Деревянные кружева и в наше время украшают дома в г.Мариинске

Деревянные кружева и в наше время украшают дома в г.Мариинске

Слайд 15

Они поражают нас своей неповторимой красотой и воздушностью

Они поражают нас своей неповторимой красотой и воздушностью

Слайд 16

Орнаментика геометрической резьбы восходит к древним языческим символам. Например, один из наиболее распространенных

Орнаментика геометрической резьбы восходит к древним языческим символам. Например, один из наиболее
элементов розетка был связан с культом солнца. Розетки и сияния присутствуют во всех композициях, выполненных в технике трехгранно-выемчатой резьбы.
Геометрическая резьба использовалась в домовом декоре Русского Севера и при украшении прялок и различных предметов домашней утвари вальков, рубелей, трепал. Геометрический узор встречается на предметах из новгородских раскопок 10-12 веков.

Слайд 17

Дом-двор Русиновской (фрагмент), XIX в. Деревня Кондратьевская

Дом-двор Русиновской (фрагмент), XIX в. Деревня Кондратьевская

Слайд 18

Орнамент в одежде

Орнамент в одежде

Слайд 19

Костюм новобрачной 1920-е гг. Пензенская губерния, Керенский уезд, с. Вяземка

Костюм новобрачной 1920-е гг. Пензенская губерния, Керенский уезд, с. Вяземка

Слайд 20

Такой костюм сохранялся в Воронежской области как свадебный наряд до 1950-х годов

Такой костюм сохранялся в Воронежской области как свадебный наряд до 1950-х годов

Слайд 22

Вышитые детали праздничной женской одежды Тамбовской и Курской губерний начала XX в

Вышитые детали праздничной женской одежды Тамбовской и Курской губерний начала XX в

Слайд 24

Женский народный костюм. Село Сумерки, Кадемский уезд, Рязанская губерния, II половина XIX

Женский народный костюм. Село Сумерки, Кадемский уезд, Рязанская губерния, II половина XIX в.
в.

Слайд 26

Вышивка золотом

Вышивка золотом

Слайд 27

Городецкая роспись

Городецкая роспись

Слайд 31

Павлово-посадские платки, палантины и кашне.

Павлово-посадские платки, палантины и кашне.

Слайд 33

Хохломская роспись

Хохломская роспись

Слайд 34

Декоративная роспись на деревянных изделиях (посуда, мебель) отличается тонким растительным узором,

Декоративная роспись на деревянных изделиях (посуда, мебель) отличается тонким растительным узором, выполненным
выполненным красным и черным (реже зелёным) тонами и золотом по золотистому фону.

Слайд 35

Гжель

Гжель

Слайд 36

Наше творчество

Наше творчество

Слайд 37

Работы Шейфуллаевой Рамины,
ученицы 5 класса

Работы Шейфуллаевой Рамины, ученицы 5 класса

Слайд 38

Работы Гергеля Александра, ученика 5 класса

Работы Гергеля Александра, ученика 5 класса

Слайд 39

Работы Свиридовой Елены, ученицы 5 класса

Работы Свиридовой Елены, ученицы 5 класса

Слайд 40

Работы Лютиковой Юлии,
ученицы 5 класса

Работы Лютиковой Юлии, ученицы 5 класса

Слайд 41

Работы Толкунова Андрея, ученика 5 класса

Работы Толкунова Андрея, ученика 5 класса

Слайд 42

Работы Мячина Владислава, ученика 5 класса

Работы Мячина Владислава, ученика 5 класса

Слайд 43

Работы Фролова Юрия,
ученика 6 класса

Работы Фролова Юрия, ученика 6 класса

Слайд 44

Работа Ларионова Сергея, ученика 5 класса

Работа Ларионова Сергея, ученика 5 класса

Слайд 45

Работы Абдуллиной Танзили, ученицы 6 класса

Работы Абдуллиной Танзили, ученицы 6 класса