Развитие мышления младших школьников

Слайд 2

Упражнение 1

Упражнение 1

Слайд 3

Упражнение 2

Упражнение 2

Слайд 4

Упражнение 3

Упражнение 3

Слайд 5

Упражнение 4

Упражнение 4

Слайд 6

Упражнение 5

Упражнение 5

Слайд 7

Упражнение 6

Упражнение 6

Слайд 8

Упражнение 7

Упражнение 7

Слайд 9

Какая из фигур должна стоять в пустой клетке таблицы?

Упражнение 8

Какая из фигур должна стоять в пустой клетке таблицы? Упражнение 8

Слайд 10

“Занимательная лесенка”

Упражнение 9

Составить слова по данной модели.

“Занимательная лесенка” Упражнение 9 Составить слова по данной модели.

Слайд 11

Игра «Наоборот»
большой – … свет – …
радость –… храбрость – …

Игра «Наоборот» большой – … свет – … радость –… храбрость –

быстрый – … тусклый – …
день – … сладкий – …
печальный – … начало – …
длинный – … ложь – …
победа – … смерть – …
молодость – … бодрый – …

Упражнение 10

Слайд 12

Упражнение 11

К следующим словам подбери понятия, которые находятся в отношении последовательности:
февраль –

Упражнение 11 К следующим словам подбери понятия, которые находятся в отношении последовательности:

вторник – …
первый – …
вечер – …